彻底激发内驱力！博士妈妈和孩子签订的“成绩奖罚表”，太有水平

在当今这个教育竞争日益激烈的太有水平时代，如何激发孩子的彻底成绩学习内驱力，让他们主动且积极地投入到学习中，激发奖罚四平市某某教育科技维修站成为了无数家长心心念念的内驱难题。

最近，力博一位博士妈妈凭借她和孩子签订的士妈“成绩奖罚表”成功火遍网络。不得不说，妈和这份“成绩奖罚表”着实展现出了极高的孩签水平，相较于传统的太有水平口头说教和棍棒敲打，它在激发孩子学习内驱力方面有着显著的彻底成绩四平市某某教育科技维修站效果。

先来说说传统的激发奖罚教育方式。口头说教，内驱家长们常常苦口婆心地给孩子讲述学习的力博重要性，从未来的士妈职业发展到个人的素养提升，道理是妈和一套一套地往外蹦。

然而，孩子们往往左耳进右耳出，很难真正将这些话听进心里去。而棍棒敲打这种简单粗暴的方式，或许能在短时间内让孩子因为恐惧而有所收敛，但却容易给孩子的心理留下创伤，让他们对学习产生抵触情绪，可谓是得不偿失。

再看看这位博士妈妈的“成绩奖罚表”。她制定了一套清晰明了的成绩奖惩规则，例如“90 - 95分无奖惩，90分以下扣分罚钱、80分罚抄，95分以上、100分按规则奖钱”。

这样细致的规则，让孩子清楚地知道自己的学习成果会带来怎样的后果。而且，这份奖罚表还采用半学期结算的方式，并且详细记录了两次已结账的情况。这种做法不仅让孩子对自己的学习表现有了更直观的认识，也让整个奖惩机制变得更加透明和公正。

从心理学的角度来看，适当以物质奖惩来刺激学习，是一种有效的激励手段。著名心理学家斯金纳的操作性条件反射理论就指出，当行为发生后给予一定的强化物（如奖励或惩罚），会影响该行为再次发生的概率。

在学习这件事情上，当孩子取得好成绩时给予物质奖励，就相当于对他们的努力和成果进行了肯定和强化，会让他们更有动力去继续保持；而当成绩不理想时给予相应的惩罚，也能让他们意识到自己的不足，从而更加努力地去改进。

对于家长来说，采用这种方式也是一种“功利性”的尝试。毕竟，每个家长都希望自己的孩子能够在学业上取得优异的成绩。这种规则明确的奖罚表，体现了家长对孩子学业结果的高度重视。在一定程度上，它能够在短期内调动孩子的学习积极性。

就拿那些不读书、不自律的熊孩子来说，他们往往缺乏自我约束和主动学习的意识。有了这样一套明确的规矩，就像是给他们的行为划定了一个界限，让他们知道什么可以做，什么不可以做。俗话说“没有规矩不成方圆”，适当的奖惩能够帮助这些孩子逐渐养成良好的学习习惯，调动他们的主观能动性。

比如，有一个孩子原本对学习毫不上心，每天放学后就是看电视、玩游戏。家长尝试了各种方法都不见效。后来，家长借鉴了这位博士妈妈的方法，和孩子签订了成绩奖罚契约。

孩子为了能够得到奖励，开始主动减少看电视和玩游戏的时间，认真完成作业，复习功课。在一个学期下来，孩子的成绩有了明显的提升，学习态度也变得更加积极主动。

所以，家里有孩子的家长们不妨将这份“成绩奖罚表”保存收藏起来，在新学期给孩子签订一份成绩奖罚契约。说不定，这会成为孩子学习道路上的一个重要转折点，让他们在学习的道路上越走越顺，取得更加优异的成绩。

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